国家重视创新创业教育，习近平总书记作出重要指示，强调要着眼于新时代社会主义建设者和接班人的基本素质和精神状态，要求把创新教育贯穿教育活动全过程，倡导“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的教育氛围，鼓励学生善于奇思妙想并努力实践，以创造之教育培养创造之人才，以创造之人才造就创新之国家。为了加强广师大学子对于创新创业相关内容的了解，激发广师大学子的创新创业意识，进一步形成“同向同行”、“同心同力”、“同频共振”的良好创新创业氛围，广师大云顶7610线路检测举办了“创新创业•五育平台”征文比赛。
接下来，让云顶7610线路检测们一起走进第一期“双创五育平台 • 获奖征文选登” 中的第二十三篇文章《风华正茂育华人，奋勇拼搏新征程》，作者为电信学院20通信1班的陈晓婷同学，该作品荣获本次征文比赛优秀奖。
《风华正茂育华人，奋勇拼搏新征程》
教育的最大任务在于产生一个完整的人，能将生活加以整体地处理。诚然，教育的任务，除了创造新价值，更为重要的，是如何使自己对社会有贡献。立德树人是整个教育的根本任务，包含在德育、智育、体育、美育和劳育之中，包含在各门课程之中，包含在课内课外活动之中。即建设“共生型创新创业教育生态系统”，打造“德智体美劳”五育大平台。
人才培养一定是育人与育才相统一的过程，育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。立德树人是人才成长的根本规律。孔子说：君子“好德”、君子“近仁”。从实践的角度看教育的本质，应强调教育目的性即善的目的性，实践本身内蕴着合目的的善即内蕴着道德。亚里士多德曾经深刻预见，教育作为实践活动，就应是内在地、有目的地“导向善”的活动。柏拉图一直强调“善的理念”。他认为，教育也应该有知识的传播，但一般的知识只是意见而不是真理；追求善的理念才是最重要的，才是教育的根本。教育集中到一点就是造就美德。而且古代的“德”是内在于生命的，智德一体的人才称得上“智慧”的人。上述思想一直被作为教育的一个传统。进而言之，古代的哲学家们普遍认为，人的认识、情感反应、行为习惯都要有一种定向，导向美德的方向。教育的方向就是导向德，因此育德是教育的“灵魂”。
智育包括：获得知识和形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，培养脑力劳动文明，养成一个人在整个一生中对丰富自己的智慧和把知识运用于实践的需要。智育是在掌握知识的过程中进行的，但不能把智育归结为积累知识，知识的分量不等于智力训练程度。
体育运动具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。例如，人们观看体育比赛，优美的体育动作，扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声的叫喊，可以尽情的发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。一次成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美操等，不只是健身，更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感，愉快感、成就感和心情的舒畅感。这些都是体育带给人们精神方面的价值。生活水平越高，人们越需注重体育精神层面的价值。
大家都知道中国美学有八个字：“外师造化，中得心源”。这是唐代大画家张璪的话，成为中国绘画美学的纲领性命题。“造化”就是生生不息的万物一体的世界，亦即中国美学说的“自然”。“心源”是说“心”为照亮世界万物之源，世界万物就在这个“心”上映照、显现、敞亮。所以宗白华说：“一切美的光是来自心灵的源泉：没有心灵的映射，是无所谓美的。”又说：宋元山水画“是世界最心灵化的艺术，而同时是自然本身”。这就是说，在中国美学看来，“心”是照亮美的光之源，没有美的心灵，就不能照亮世界万物的本真之美。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。实践证明，爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，反而能够促进学习，有助于人的全面协调发展。
五育使云顶7610线路检测们在精神层面更一层楼，这对大学生贡献于社会有着巨大帮助。商业活动的本质为价值交换，现如今出现了一大批飞速发展、体量巨大的现代企业，他们的成功离不开企业是否能够创造出符合市场期望的价值，顺利完成价值交换活动。新时代大学生参加创新创业比赛是将创新思维与创业行为相结合的创业实践活动，这无疑是大学生参与商业活动最便捷、风险最小的方式之一。李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛上首次提出“大众创业，万众创新”，在全国形成了“万众创新”和“人人创新”的新势态。旨在以赛促学，培养创新创业生力军，以赛促教，探索素质教育新途径，以赛促创，搭建成果转化新平台，推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。
创新是当今的时代精神，作为当代大学生，将自己的灵感融入作品之中，并将五育成果全付倾注于此，让外文永葆活力！
创新创业五育平台
广师大创新创业“五育平台”将创新创业教育与德育、智育、体育、美育和劳育紧密结合，由云顶7610线路检测王友涵老师担纲，凝结云顶7610线路检测教师团体的智慧，汇聚校内外优质资源，举办丰富多彩的创新创业活动，明确创新创业教育的实现路径，根据云顶7610线路检测校创新创业教育的结构特征和内在属性进行生态系统的整体优化，构建创新创业教育共同体。
● 德育：主动挖掘创新创业教育0中生动的思想政治教育资源，用足用好思想政治教育中鲜活的创新创业教育资源，确保创新创业教育与思政教育同向同行。
● 智育：引导学生在创新创业实践中，巩固强化检验专业知识和综合知识的掌握程度，在专业教育过程中训练创新创业的能力。
● 体育：在创新创业教育实践中培养学生不怕苦不怕累的强健体魄，练就敢冒风险、敢闯会创的过硬本领，塑造爱拼敢赢的意志品质。
● 美育：引导学生在创新创业实践中感受美、发现美、创造美、奉献美，用创新创业的优秀成果服务于人民群众的美好生活。
● 劳育：让学生在创新创业实践中感受劳动之艰、体味劳动之美，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，造就艰苦奋斗、锲而不舍的进取精神和爱岗敬业、精益求精的职业操守。
